Rijnlands Transfomeren, het gebeurt als je het door hebt (2015, Eburon): een praktische en beknopte leidraad over loskomen van disfunctioneel hiërarchische organisaties en groeien naar meer zelf-organisatie met vakmanschap, verbinding, en onderling vertrouwen, gebaseerd op menselijke waarden in plaats van doorgeslagen economische neoliberale ideologie.
Patronen van betekenis geven en leren (Patterns of Sense-Making and Learning)
https://aipractitioner.com/product/patterns-sense-making-learning/
Echt praktisch leren gebeurt als mensen nieuwe ervaringen of inzichten integreren met hun bekende belevingswereld. Bij leren of onderwijzen verdient dit integreren, of voortbouwen op, de nadruk boven aandacht voor theorie. Leren draait om de ervaring van de leerling. Dit artikel beschrijft hoe je praktisch de ervaring van de lerende centraal kunt stellen, in plaats van methode of theorie. (Appreciative Inquiry Practitioner, Mei 2016)
Het verbeteren van ketensamenwerking door te kijken naar wat goed werkt
Problemen in organisaties proberen we op te lossen door de oorzaak van het probleem te vinden en te fixen. In de praktijk werkt dit vaak contraproductief en is het veel effectiever om te kijken naar wat goed gaat, en te zoeken naar de oorzaken van succes. (Appreciative Inquiry Magazine, juni 2011)
Om dit artikel te ontvangen, stuur een email naar hansuijen@online.nl
MTO Van de regen in de drup!
Waarom medewerkertevredenheidsonderzoeken vaak contraproductief zijn en hoe je effectiever en goedkoper tevredenheid kan verhogen en tegelijkertijd prestaties verbeteren door een participatieve benadering. (Leren in Organisaties, vakblad voor HRD professionals, nov. 2007)
Om dit artikel te ontvangen, stuur een email naar hansuijen@online.nl